Исследователи представили метод TREK (Teacher-Routed Exploration via Forward KL), решающий проблему стагнации алгоритма GRPO при работе со сложными задачами. В отличие от стандартной дистилляции, TREK использует этот процесс для расширения области поиска эффективных стратегий рассуждения, позволяя модели находить верные решения, которые ранее выходили за пределы её текущих возможностей обучения.

Основная сложность существующих методов оптимизации политик, таких как GRPO, заключается в их зависимости от текущих траекторий модели. Если правильный путь решения задачи не представлен в текущем распределении вероятностей, модель перестает прогрессировать. TREK вводит двухэтапную процедуру, где дистилляция знаний от учителя направляет исследование модели, помогая ей «увидеть» более сложные логические цепочки до начала этапа подкрепления.

Этот подход позволяет эффективно преодолевать барьеры в задачах, требующих многошагового рассуждения. Вместо того чтобы просто имитировать ответы учителя, модель использует его знания для навигации в пространстве возможных решений, что значительно повышает качество генерации на сложных промптах, где традиционные методы обучения с подкреплением показывают низкую результативность.

Ключевые факты

  • Метод TREK использует дистилляцию для расширения поддержки исследования (exploration support expansion), а не для прямой имитации поведения учителя.
  • Алгоритм решает проблему «застревания» GRPO на сложных задачах, где правильные решения находятся вне зоны текущей политики модели.
  • Процедура состоит из двух этапов: направленное исследование через Forward KL и последующее уточнение через подкрепление.
  • Метод позволяет модели обучаться на траекториях, которые изначально были недоступны для генерации в рамках стандартного on-policy обучения.